云南省“艺术学”骨干教师培训圆满结束
时间:2014-05-06 云南艺术学院 美术高考网 已有 人收藏
云南省高等学校“艺术学”骨干教师培训圆满结束
2014年4月25日下午，云南省高等学校“艺术学”骨干教师培训班在我院行政楼一楼报告厅进行了结业总结。副院长郭浩同志代表学院行政对本次培训进行总结。
来自云南大学、楚雄师范学院和云南艺术学院的三位学员代表进行了大会交流。
郭浩副院长认为：本次培训的集中学习阶段，“云南艺术学院教师教学发展中心” 聘请了院内和省内的9名教育教学专家为大家开设专题讲座。吴卫民院长的讲座，从高校艺术教育管理者的高度，悉数中国艺术教育的当代特点;潘红副院长以“钱学森”之问给老师们留下了广阔的思考空间;傅永寿教授强调了艺术类教师在重视专业和创作的同时要有意识地提高自己的科研素养;王红星、陈劲松、路炜峰和宋杰教授，分别从不同的专业领域，和老师们一起分享自己从艺、从教的经历与感悟;云南大学张建东教授在讲座中明确告诉大家：遵守教学常规是教师教学的基本底线;曲靖师范学院副院长浦虹教授为学员提供了一个极富参与性的课堂，通过“对自己的岗位作比喻的环节”，所有教师都重新思考定位了自己的工作。这些由专家们精心准备的“营养大餐”，大到高等教育教学理念、教师修养、价值取向，小到课件制作、教师语言、着装和动作，充分体现了主讲专家的学识修养和人格魅力，相信会给我们带来很多启迪;第二阶段分专业到院系、进课堂的观摩学习，有利于老师们更好的了解该专业的教学运行和教学管理，充分体现艺术学门类下的各专业在教学形式、教学手段和教学方法等方面的鲜明特点，实现一线教师之间对教学活动的分享。如果说集中学习要体现的是教育教学的普遍规律，解决的是教育教学中的共性问题，那么分专业学习则是体现艺术教育教学的个性，更好的解决艺术教育教学中的特殊问题。
郭浩副院长认为本次培训体现了三个方面的特点：一是培训的目的明确。通过培训，“使培养对象的职业精神、教育理念、知识结构、教学能力及教学研究水平均获得显著提升，为我省高等学校打造一支青年骨干教师队伍，带动全省高等学校青年教师队伍教学水平不断提升，促进高等教育事业的可持续发展”。二是参训人员学习态度端正，认真参训。在10天的时间里，参加培训的老师们非常珍惜这次学习机会，自觉遵守纪律，以饱满的热情，良好的精神状态投入到学习活动中。同时，结合自身教学工作，深入思考，做到学有所悟、学有所获，进一步扩大了学习的成果。三是精心组织，确保取得实效。云南艺术学院高度重视此次培训工作，教师教学发展中心紧扣“培养造就高素质专业化教师队伍”的战略目标，精心研究培训方案和课程设置。希望通过培训班这个平台，为老师们提供“参与、交流和分享”的机会。创新中青年教师培养模式，形成有利于中青年教师学术发展与教学能力提升的新机制，推动中青年教师更新教育观念，促进中青年教师的专业化和个性化发展，全面提高中青年教师的教学能力。总的来看，本次培训目的明确、安排合理、要求严格，达到了预期目的。
郭浩副院长强调，虽然培训班就要结束了，但对于每一位老师来说，学习没有终点，要养成自觉学习、主动学习、终身学习的习惯，特别是要努力钻研自己所教授的课程，理解课程核心，做好课程建设，才能从根本上提高教学工作的质量。
今后，我们将更好地利用我院的优质教学资源，采取更为合理和有效的培训方式，为云南省高校“艺术学”教师搭建更为丰富的教学交流和学习的平台，也希望能有更多的老师来云南艺术学院交流学习。我们将一起为推动云南高等艺术教育的发展，实现建设民族文化强省的战略目标共同努力。
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