一、阅读定江山

阅读可以给读者提供语言材料来源，让读者接触到标准的文学性语言。通过阅读，读者不仅可以提高他们的分析和理解能力，而且可以扩大他们的知识面和丰富他们的思想。各省市高考大纲中也强调：“高考阅读理解着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”。阅读理解在英语全卷中的四最：篇幅最大、内容最多、计分最高(约占总分的四分之一)、区分度最明显，以让其博得了“得阅读者得天下”的美名。毫不夸张地讲，高考阅读理解得分的高低直接决定了考生英语学科的成败。

近年来，各地高考阅读理解改革日新月异，新题型遍地开花。除了传统的阅读题型，即一篇阅读理解配三到五道选择题外，其他类型的阅读在各地方卷也数见不鲜(如表一所示)。如天津、山东、湖南的阅读表达题;江苏、安徽、湖南的任务型阅读;广东卷的信息匹配题等。即便新题型层出不穷，传统型阅读在考生整个做题过程中依然耗时最多，占分比重最大，考生应重点准备。

二、命题新趋势

1.体裁多样，题材各异

从近几年的高考阅读理解的体裁来看，所选的语段包括记叙文、说明文、议论文应用文。从题材来看，根据苏州新东方高中英语组对09到13年400篇传统阅读题材统计，社会生活、人物故事、文化教育、广告经济等题材入选高考阅读的概率更大，考生应重点准备。

图1：2009-2013年题材统计

其次，“与时俱进、取材真实”成了高考阅读的另一典型特点。高考阅读理解关于西方文化介绍、异域风土人情、英美国家概况、原版小说节选、最新科研成就屡见不鲜。如13年北京卷A篇摘自Google网站最新专利产品EP Portable Heater的广告; 13年福建卷D篇改编自简.奥斯丁《傲慢与偏见》的改写;13年江苏卷的B篇排队与插队摘自著名经济小说What money can‘t buy， C篇鱼龙化石研究摘自英国著名杂志Economist 2012年5月31号专版。D篇马克吐温对黑奴制的影响摘自Times Magazine 2008年6月3号专版。考生们只有在日常英语学习中坚持多样化阅读，多涉猎英美国家文化和最新科研进展方面的阅读材料，才能适应考场中各种体裁和题材的阅读理解。

通过笔者通过多年对高考阅读文章的选文来源进行研究，发现以下报纸、杂志或网址是高考考官最亲睐的命题来源：

(1)自然经济类文章主要来源：The Economist (经济学家);

(2)科学技术类文章主要来源： Discovery (探索)，Science (科学)，National Geographic (国家地理);

(3)社会生活以及文化类文章主要来源：Times (时代周刊)，USA Today (今日美国)，The Times (泰晤士报)，The Guardian (卫报)，和www.usnews.com(美国新闻在线);

(4) 英美文学系列丛书：《书虫》;在线阅读版本笔者推荐可可英语网：http：//www.kekenet.com/read/story/

(5)其它来源：经典的国外名著;学校订阅的《英语周报》、《学英语报》、《21世纪报.中学生版》，Yahoo， Google英文版搜索引擎 ，China Daily，VOA慢速英语、BBC World News等。

2.篇幅加长，速度提快

近几年的高考试题都选取4-5篇文章，而阅读词量(文章词量与题目词量之和)一般不会低于2000个单词。平均每篇的字数在300-500字之间，以2008-2013年江苏省高考英语阅读理解为例(如图一)，08年每篇字数才362个单词，到13年每篇竟达446个单词，其中D篇字数为696个。而高考考纲上规定高中毕业英语水平达八级的考生每分钟阅读单词应为60-70个字之间。所以，08年的考生在阅读理解上只需花5到6分钟的时间阅读一篇文章。而到13年，由于阅读篇幅的增长，一篇阅读考生需花7-8分钟的时间，这还不带做题时间。如果考生不提升阅读速度和掌握适当的阅读方法和技巧，极其有可能在考场上由于时间不足而草草结卷。

图2：2008-2013年江苏省平均每篇阅读字数演变