邵阳学院2015年艺术类专业录取规则 音乐、美术专业的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成。其录取原则是：在坚持德智体综合考核、专业志愿优先的前提下，对湖南省的考生按湖南省统一划定的专业成绩和文化成绩录取线择优录取;对我校组织专业考试(校考)的省份，考生须同时获得省级招生办统一组织的专业考试(统考)和我校校考相应专业合格证书才能报考我校，美术类专业和音乐学专业按考生总成绩(美术类专业总成绩=专业成绩×50%+文化成绩×50%，音乐学专业总成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%)从高分到低分录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取;音乐表演、舞蹈学专业在考生文化成绩合格的基础上，按专业成绩从高分到低分录取，专业成绩相同时，文化成绩高者优先录取;对我院不单独组织美术类、音乐类专业考试的浙江省、河南省、安徽省，考生专业成绩采用省统考成绩，按生源所在地省级招生办投档成绩从高分到低分录取;对我院不单独组织美术类专业考试的江西省，考生美术类专业成绩采用省统考成绩，按生源所在地省级招生办投档成绩从高分到低分录取。 邵阳学院2015年艺术类专业介绍 艺术设计系 艺术设计系始建于1999年， 现设有：环境设计、视觉传达设计、美术学、数字媒体艺术、产品设计等五个本科专业。艺术设计系专业培养目标为：培养具有基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的高级应用型艺术学方面的专门人才。 该系师资团队力量雄厚，目前拥有专任教师60人，其中教授8人(含兼职、客座教授)，副教授10人。主讲教师大都毕业于清华大学美术学院、中国美院、广州美院等知名高校，并常年从著名高校聘请知名学者为客座教授，定期来校讲学和指导。近年来，本系教师在各级刊物上发表科研论文200余篇(其中国家A类核心期刊30余篇)，出版著作、教材26部。师生创作的作品曾多次入选文化部主办的全国美展。 艺术设计系坚持“三促教学”，即“以展促教学、以赛促教学、以项目促教学”的方针，面向社会，依托产业，贴近市场，走产学研相结合的道路。学生参加国家级、省级的大型艺术设计、美术展览等竞赛获得各项奖励80余项;师生参与本地大型的商业设计、微电影、动漫制作等项目30余项，获得同行和业主的一致赞誉，并取得良好的社会效益和经济效益。为艺术设计行业及教师队伍培养了大量高级专业人才，在湖南艺术设计学术界和社会上享有盛誉。 环境设计专业(本科四年)：培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高，且具有创新意识、项目策划设计与经营管理能力以及具备教学与科研工作能力的高级应用型环境设计的专门人才。能在各类院校从事环境设计或教学、研究工作，在环境艺术设计机构从事居住空间设计、环境景观设计、园林设计等工作。开设的主干课程有：素描，色彩，三大构成，Auto CAD与3DMAX计算机辅助设计，装饰设计与表现技法，家具设计等。 视觉传达设计专业(本科四年)：培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识、具备视觉传播方面的设计、教学、研究能力的高级应用型视觉传达设计的专门人才。能在专业设计领域、企事业单位、传媒机构、各类院校、研究机构等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理等工作。开设的主干课程有：设计素描，设计色彩，三大构成，图形创意，PHOTOSHOP与CorelDRAW等计算机辅助设计，广告策划与创意，信息视觉设计，品牌形象与CIS设计等。 美术学专业(本科四年)：培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识及较好绘画实践技能和教学能力的高级应用型的专门人才;能在高、中等学校或社会艺术团体、艺术研究单位、文化机关、出版及广告部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等工作。本专业分为两个专业方向：国画方向和油画方向。开设的主干课程有：素描，色彩，专业技法(中国画、油画、水彩、版画、书法)，中外美术史等。 数字媒体艺术专业(本科四年)：数字媒体艺术是一门以技术与艺术相结合的新兴专业，旨在培养德智体美全面发展的，具有良好的人文素质和道德修养的，具有基础扎实、实践能力强、综合素质高、有创新意识的高级应用型专门人才，以满足IT技术最新应用的需求，为现代化的生产消费、娱乐、通讯和教育提供数字媒体艺术支持。本专业分为两个方向：游戏动漫方向和影视动画方向。开设的主干课程有：数字图像处理，计算机编程、多媒体网页设计，Flash动画设计，网络虚拟技术，人机交互技术，数字影视制作，3D游戏设计等。
产品设计专业(本科四年)：培养德智体全面发展，具有良好的人文素质和道德修养的，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型设计能力的，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品设计、管理、科研或教学工作的基础扎实、实践能力强、综合素质高、有创新意识的高级应用型专门人才。开设的主干课程有：工业设计史，产品设计方法学，产品设计效果图表现技法，人机工程学，制图，模型制作与工艺，产品设计相关软件等课程。 点击：邵阳学院招生网 了解更多 |
