2013年福建师范大学协和学院艺术类专业招生简章

福建师范大学协和学院2013年艺术类专业招生简章
一、学院概况
福建师范大学协和学院是由福建师范大学与有关企事业联合申办，2003年5月经福建省人民政府批准创办，2003年12月通过教育部首批确认的独立学院。在2005年教育部对全国独立学院办学条件和教学情况的专项检查中获得良好评价，名列全国百所较好独立学院;并先后获评“全国先进独立学院”、 “2011年‘回响中国’腾讯网教育年度总评榜中国最具品牌价值独立学院”、“福州市创建全国文明城市工作先进单位”等荣誉称号，学院党委获评“福建省先进基层党组织”，院团委获评“福建省五四红旗团委”。学院实施全日制本科教育，独立颁发国家承认学历的普通高等学校毕业文凭。符合条件的毕业生，将由学院颁发国家承认学历的普通高等学校毕业证书;符合福建师范大学协和学院学位授予规定的，由福建师范大学协和学院授予相应的学位。
学院位于福州闽侯上街大学城学府南路，校区占地面积共875.59亩，背靠郁葱的旗山，溪源江从校区穿行而过，校园环境优雅，人文气息浓郁，具有完备的教学、实验、文化和体育设施，是融现代化、网络化、人文化、生态化、园林化为一体的“山水学村”，现有全日制在校生达12000余人。
二、文化产业系概况
文化产业系是福建师范大学协和学院成立伊始就组建的六个系之一。现设有音乐表演、美术学、动画、广告学、汉语言文学五个专业，在校生2103人。目前，有1门国家级精品课程，3门省级精品课程，1个省级教学团队，1个省级特色专业，1个省级“文化创意人才培养模式创新实验区”，1个“福建省本科高校专业综合改革试点”。拥有“闽台文化创意产业研究中心”和设备先进的“文化创意产业实训中心”，是福建省游戏动漫行业协会的理事单位，福建省动漫游戏衍生品产业联盟和福建省动漫游戏新媒体产业联盟会员单位。
文化产业系坚持“传承文化，创意产业”的办学理念，注重对中华经典文化的传承和学生创新创业能力的培养，积极探索校企联合办学模式，坚持走产学研结合的人才培养道路。近四年来，学生在全国大学生广告艺术大赛、中国(武夷山)创意大赛、福建省艺术院校大学生文艺调演、中华诵·经典诵读大赛等专业赛事中获得省级以上奖项400多人次。已经毕业的四届学生一次性就业率都在93%以上。
三、专业介绍
音乐表演 依托福建师范大学音乐学院博士---硕士---学士完整的人才培养体系和雄厚的教学、师资资源，同时利用自身灵活的办学机制，吸纳整合优秀的师资力量，探索紧扣时代脉搏、传承中华音乐文化精髓的人才培养模式，培养既掌握系统的音乐表演理论和扎实的表演基本功，又具有比较广泛的音乐学文化知识和舞蹈、戏曲、戏剧等方面表演技能，具备较高艺术表演水平的综合型、创新型音乐人才。培养能在电视、广播、各类艺术团体及文化、教育、科研、宣传等部门从事表演、教学、宣传、科研等工作的优秀专业音乐人才。
主干课程(音乐方向)：1对1声乐或器乐专业小课(限非钢琴专业)、1对1钢琴专业小课、艺术学概论、中国民族民间音乐、音乐名作赏析、中国音乐史、西方音乐史、基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、声乐(或器乐)钢琴伴奏、合唱与指挥(或乐队合奏)、形体基础、艺术实践。
主干课程(舞蹈方向)：艺术学概论、舞蹈学概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈解剖学、舞蹈基础训练、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞、现代舞、乐理与视唱练耳、剧目排练、艺术实践。
专业特色：
在人才培养及管理上采取两院共管、双重培养的模式，按照 “实基础、高素质、强技能”的应用型人才培养目标，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，强调音乐理论与表演能力相结合、专业教育与通识教育相结合、基础素质教育和专业素质教育相结合、校内文艺舞台实践和校外实习实践基地实践相结合，突出实践教学，通过艺术实践、大学生艺术团及各级各类音乐舞蹈赛事，推动音乐表演专业学生素质的全面发展。
美术学 本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
主干课程：
素描、色彩、速写、中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、中国画论、美术评论与写作、博物馆学概论、国画基础、工笔花鸟、书法、油画、装饰画、漆艺、陶艺、雕塑等。
专业特色：
本专业积极发挥省级文化创意教学团队的教学优势，依托省级“文化创意人才培养模式创新实验区”的教学平台，以培养应用美术为主、能够弘扬福建美术传统优势的专门人才为目标，注重知识、能力和素质的协调发展，培养学生具有扎实美术基础和较强的美术应用能力，能在高等艺术学校从事美术创作或教学、研究工作的专门人才。
动画 培养学生具备扎实的美术基本功，掌握中间动画、数字背景、后期制作等基本技能，具备较强的动画片生产中的人物设计、场景设计、分镜头设计、原画设计、后期合成等环节的制作能力;掌握三维动画设计制作的基本知识和软件技能;了解动画片的创意、策划、编剧、导演、台本、音效等基本知识和生产环节制作的应用型高级专门人才。
主干课程：
动画造型基础、动画表现基础、动画概论及欣赏、人体素描、设计基础、计算机设计基础—PS、FLASH、3DMAX、MAYA、视听语言、插画、角色场景设定、剧本分镜头、摄影摄像基础、动画运动规律、非编、商业短片制作、艺术短片制作、实训类课程。
专业特色：
本专业拥有先进的教学设备和教学理念，坚持占据动画专业发展的前沿阵地。发挥省级文化创意教学团队的教学优势，依托省级“文化创意人才培养模式创新实验区”的教学平台，坚持走校企联合培养的模式，加强实训教学，提高学生专业实践能力，做到理论教学与实践教学的有机结合。采取公司化、企业化的实训管理模式，带真实项目进课堂，强化动画制作技能，实现校企人才培养的无缝对接。
环境设计(新增专业，待批)：
本专业以培养“实基础、高素质、强技能”的应用型环境设计人才为目标，注重知识、能力和素质的协调发展，培养学生具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型环境艺术设计人才。
主干课程：
建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
专业特色：
本专业坚持占据环境设计专业发展的前沿阵地。发挥省级文化创意教学团队的教学优势，依托省级“文化创意人才培养模式创新实验区”的教学平台，坚持走创意能力与实际设计相结合的人才培养模式，加强实践教学，提高学生创新意识和环境设计实践能力，做到理论教学与实践教学的有机结合。采取公司化、企业化的实践教学管理模式，带真实设计项目进课堂，强化设计技能，实现校企人才培养的无缝对接。
产品设计(新增专业，待批)：
本专业以培养“实基础、高素质、强技能”的应用型产品设计人才为目标，注重知识、能力和素质的协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力，具备良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事于产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型设计人才。
主干课程：
工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。
专业特色：
本专业充分发挥省级文化创意教学团队的教学优势，依托省级“文化创意人才培养模式创新实验区”的教学平台，坚持走创意引领设计、产品体现创意的启发式人才培养模式，加强创意思维教学，提高学生创新意识和产品设计能力，做到理论教学与实践教学的有机结合。采取目标创意和自主创意相结合的实践教学管理模式，强化课堂启发和课外项目训练，培养具备设计生活化、产品个性化和创意前沿化素质的设计人才。
四、报考条件
符合普通高校年度招生工作规定的报名条件者均可报考。
五、招生计划