●测绘工程 培养目标：培养学生利用GPS卫星全球定位技术、航测遥感技术、地理信息系统(GIS)、全站仪和计算机等现代观测手段、仪器和技术，从事各种工程的工程测量、控制测量、计算机应用开发和变形观测分析与预计，成为城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山、教育等领域的科学研究、管理、教学和生产的高级技术和管理人才。 培养要求：本专业学生在学习测绘工程的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，通过对GPS卫星定位技术、数字化测绘技术、卫星遥感和数字摄影测量理论与方法、计算机图形图像处理和地理信息系统等现代测绘理论和技术的学习、研究和实践，使学生受到科学研究和生产实践的基本训练，具有较好的科学研究、管理和教学工作的素养和从事城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山等领域的测绘工程的专业技术、技能。 主要课程：测量学、误差理论与测量平差、C程序设计、大地控制测量学、工程测量、计算机地图制图、地理信息系统原理(GIS )、GPS定位原理与应用、摄影测量和遥感技术应用(RS)。 主要实践环节：军训、社会实践、数字化测图实习、大地控制测量实习、GPS卫星定位测量实习、工程测量实习、摄影测量实习、毕业实习、测量程序设计和计算机上机实习、课程设计、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●地理信息科学 培养目标：本专业培养具备地理信息系统、摄影测量与遥感、地图学和计算机的基本理论、基本知识和基本技术，能在科研机构、高等学校从事科研或教学工作，能在城市、资源、环境、交通、国土、测绘、房产、土地、电力、公安和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专业技术和管理人才。 培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统、地图学、摄影测量、遥感和计算机方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及教学、研究、开发和管理能力。通过四年的学习研究，学生应掌握地理信息系统基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和方法，具有较好的从事专业研究、管理和教学的素养。 主要课程：测量学、地图学、地理学、C程序设计、计算机地图制图、地理信息系统原理、GPS卫星定位原理及应用、摄影测量原理及应用、遥感原理及应用、组件式GIS二次开发、CAD二次开发方法、地图设计与编绘、GIS设计与实现等。 主要实践环节：军训、社会实践、数字测图实习、组件式GIS二次开发、CAD二次开发、数字摄影测量与遥感图像处理、WebGIS实现技术、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●矿物加工工程 培养目标：本专业培养具有坚实基础理论和较强实践能力、掌握矿物加工和矿产资源综合利用的基本原理和方法，能从事矿物加工、矿产资源利用工程、环境保护等领域的研究、设计、生产管理的高级技术与管理人才。 培养要求：本专业学生主要学习矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论，受到矿物加工工程方面的实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基本训练，具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力。 主要课程：物理化学、工程流体力学、过程CAD设计、现代矿物加工技术、煤化学、矿物学、煤综合利用工艺学、过程机械与控制、分离技术、粉体工程、矿物加工工程设计、矿产资源利用工艺学、环境工程学、分析测试技术、试验设计与数学模型、生产经营管理等。 主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●城市地下空间工程 培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑等土木工程方面的工程规划、设计、研究、施工及管理的能力，能在城市地铁、地下商城、地下电站、隧道工程、矿山建设等各种地下工程以及国防工程、地面建筑的设计、科研、工程建设与管理部门，从事技术与管理工作的高级专业技术、管理人才。 培养要求： 本专业学生主要学习工程力学、岩土力学、结构力学和土木工程学科的基本理论与基本技术。通过实验课教学、课程设计、和现场实习等实践环节，接受土木工程师的基本训练。具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。 主要课程：工程力学、结构力学、岩土力学、弹塑性力学、建筑材料、计算机应用、钢结构、钢筋混凝土结构、地下建筑结构、房屋建筑学、爆破工程学、城市地下空间规划与设计、地下工程设计与施工、特殊施工技术和工程管理等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、地质与测量实习、生产实习、毕业实习、计算机上机操作训练、工程结构、课程设计、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●勘查技术与工程 培养目标：本专业培养具备地质、应用地球物理、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术和管理人才。 培养要求：本专业在学习勘查技术所必需的数学、力学等基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基础知识。具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。通过实验课教学、课程设计和实习等实践环节，受到工程师的基本训练。 主要课程：地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻探工艺与设备、工程地质勘察、工程地质分析原理、工程地球物理勘探、地质信息技术等。 主要实践教学环节：军训、地学基础实习、资源环境调查实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 轻纺工程学院 轻纺工程学院是山西省纺织、服装、服装设计等学科高等教育的人才培养基地。学院现有教师 50余名，其中教授、副教授等高级专业技术人员 23 名。学院设“两系一所一中心”，即纺织系、服装系、轻纺工程研究所和实验中心;开设有纺织工程、服装设计与工程两个工科类专业和服装与服饰设计(含设计与表演两个专业方向)艺术类专业。拥有“材料工程”二级学科博士点和“纺织材料与纺织品设计”硕士点，同时也是艺术设计学硕士点生源点，具备了良好的培养纺织与服装高级人才以及纺织与服装技术研究、新产品开发的基础与条件。纺织材料与纺织品设计是山西省重点建设学科。 学院拥有省内行业领先、功能齐全的纺织材料、功能纤维试验中心、分析检测、织物设计、纺织品 CAD 、数控大提花织机室、服装制作车间、服装训练表演厅、专业机房等各类实验、实训场所 20 余个，可满足学院各专业学生的教学实践需求。 近年来，学院主持科研项目23项，其中国家自然基金项目2项，省级项目11项，企业合作项目5项。发表论文共149篇，其中SCI收录8篇，EI收录30篇，核心期刊56篇。出版专著1部，主编或参编教材11部。授权专利共13项，其中发明专利11项，实用新型专利2项。由我院主持的“多壁碳纳米管/PET功能纤维界面结构与性能之间的关系”项目2009年获得国家自然科学基金资助;以我院为主要单位参与的“抗菌纤维材料功能化过程的界面物理与化学”项目获2009年国家技术发明二等奖。 学院与英国曼彻斯特大学合作，开设有共同培养纺织工程专业本科生(2+2)和硕士研究生的合作办学项目(4+1)。“2+2”模式为本专业学生在本校修读两年，达到相关要求，可赴曼彻斯特大学修读后两年，完成学业后同时获得太原理工大学的毕业证书、学士学位证书和曼彻斯特大学科学学士学位证书;“4+1”模式为本科毕业达到相关合作要求，可赴曼彻斯特大学修读硕士，完成学业后取得曼彻斯特大学科学硕士学位证书。 ●纺织工程 培养目标：本专业培养掌握纺织工程学科基本原理及基本知识，具备系统的纺织品生产、设计、性能测试的基本理论，具有新产品、新工艺、新技术的研究与开发的初步能力，熟练应用计算机和专业CAD软件，能从事科研院所、高等院校、纺织企业技术和管理工作的高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺纱、织造、纺织品设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。 主要课程：工程力学 、机械设计、电工电子学、纺织材料学、纺纱学、机织学、针织学、非织造学、织物结构与设计、纺织CAD及应用等。 主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●服装设计与工程 培养目标：本专业培养具有服装款式设计、结构设计、工艺设计、服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传等方面工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，接受到服装设计方法和成衣结构及工艺方面的基本训练，具有从事服装理论研究、设计、生产管理和营销等方面的基本能力。 主要课程：服装色彩、服装材料学、服装设计、纸样设计、缝制工艺、针织服装设计、立体裁剪、服装CAD、服装生产管理、服装市场学、服装外贸学、中外服装简史、专业外语等。 主要实践教学环节：入学教育、军训、计算机训练、课程设计、服装市场调研、生产实习、毕业实习、毕业设计及论文等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●服装与服饰设计 培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。掌握服装与服饰设计及艺术创作的专业技能和方法并具有独立实践的能力;了解国内外服装与服饰设计专业的现状和发展趋势;了解国家有关文化艺术事业及文化创意产业的政策、法规以及市场的动态和走向;初步掌握文献检索、资料查询的方法并具备初步研究的能力。 主要课程：服装设计模块、 饰品设计模块、 时装画 、立体裁剪、 首饰设计、 服装结构设计、 缝制工艺 、服饰配件设计 、中外服装史、 计算机辅助服饰设计等 。 主要实践教学环节：计算机训练、艺术设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业设计说明书撰写、毕业展示等。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●服装与服饰设计(服装设计与表演方向) 培养目标：本专业方向培养具备服装表演、形象设计及营销理论知识和实践能力，能在服装表演、形象设计等企事业单位从事表演、艺术设计、营销、教学等方面工作的高级通用人才。 培养要求：本专业学生主要学习服装表演和服装学科的基本理论和知识，受到时装模特的全面训练;有较广泛的艺术和科学技术基本知识及综合各学科知识的能力;掌握服装艺术造型、结构、工艺设计方法，具有较强的艺工结合特色;能够熟练的运用计算机进行服装辅助设计;具有服装市场预测和市场营销的指导、鉴别能力。 主要课程：服装表演模块、 形象设计模块 、时装画 立体裁剪、形体训练、服装表演学、形态构成学、服装造型设计、服装结构设计、成衣纸样与工艺、服装市场营销、中外服装史、计算机辅助服饰设计等。 主要实践教学环节：计算机训练、服装与服饰设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业设计说明书撰写、毕业展示等。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 艺术学院 太原理工大学艺术学院是由原轻纺工程与美术学院发展而来，其艺术学科源于1964年开设的工艺美术专业。学院秉承“融合资源、传承文化、以人为本、求实创新”的办学理念，坚持人才培养、艺术创作与人文研究并重的思路，依托“211工程”大学的优质资源，立足山西、面向全国，力争把学院建设成为全国一流的艺术学院以及山西省艺术创作和研究的中心。 学院现有在校本科生2453人，硕士研究生76人;教师队伍中具有硕士、博士学位者达72%;学院聘请了张绮曼、易英、胜冈重夫等海内外著名专家学者担任客座教授，组建了一支专兼职结合的高素质、高水平教师队伍。 太原理工大学艺术学院设有美术、设计、影视、艺术理论四个系和一个基础部，现有绘画、工艺美术、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、影视摄影与制作、文化产业管理八个本科专业，拥有设计艺术学硕士授权点，构建了本、硕一体的人才培养体系。 学院围绕“厚基础、宽口径、高素质、强专业”的人才培养目标，努力探索与构建综合大学创新型艺术人才培养模式，与山西省文物局、中国包装联合会、中影集团等有关机构和单位签署了创意研发以及实习实践合作协议。 设计艺术实验教学示范中心于2009年经教育部批准成为国家级实验教学示范中心，成为国内一流的实验实践教学场所，人才培养质量获得全面提升。 学院设计艺术学是山西省级重点建设学科，艺术遗产研究中心为山西省人文社科重点研究基地，山西文化遗产保护与修复协同创新中心被列为山西高校创新基地建设培育项目，学院还拥有山西省艺术设计研究生教育创新中心，山西省工艺美术研发基地，晋中市旅游纪念品开发基地等科研机构。 学院鼓励学术自由与创新，艺术研究与创作并重。近五年来，学院教师主持科研项目76项，其中国家级项目2项、省级项目42项;发表期刊论文112篇，其中核心期刊论文4篇， CSSCI收录高水平论文10篇;出版著作3部，编写教材6部;参加艺术展览330次，其中在国家级展览中获奖101幅作品，获得了全国美展等国家级、省部级奖项51项。学院各专业重视社会实践和应用性艺术成果的推广与实施工作。积极参与地方城市建设、企业文化建设和知名品牌建设。广泛的社会合作在服务于地方经济文化建设的同时，为师生提供了丰富的实践机会。师生的艺术想象力、创造力及表现力受到业界赞许和社会认可，塑造了良好的社会声誉。 学院重视与国内外艺术院校和相关机构的合作与交流，形成了学术交流、人才培养、合作研究的良好机制。每年邀请一批国内外知名专家、艺术家来我院讲学或展演。与美国、英国、韩国等国的多所著名高校建立了学术交流、合作研究的关系，学院设有“国际本科学术互认课程(ISEC)项目”，国际合作院校涵盖美国、欧洲数十所大学。 ●环境设计 培养目标：本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握环境设计专业理论、相关学科理论知识与专业技能，具有创新能力和设计实践能力，能在环境设计相关机构从事室内设计、景观设计、家具与陈设设计、园林设计，能在设计与艺术院校及研究机构从事环境设计领域的教学与研究工作，并具备项目策划与经营管理能力的高素质应用型和研究型专业人才。 培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有较强的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的相关问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能够在综合把握功能、空间、材料、结构、外观、工艺和市场等诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机技术生动、准确地表达设计意图，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力，掌握基本的摄影技能，熟悉材料、结构及工艺。 主要课程：中外建筑史、手绘表现、建筑学基础、建筑制图与测绘、模型制作、空间构成、室内设计原理、居住空间设计、材料与预算、景观设计初步、公共空间设计、小型建筑与景观设计、单体家具设计、室内陈设设计、中国古建筑与园林、现代木构造建筑设计。 主要实践教学环节：环境设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业设计说明撰写、毕业展示、自主实践。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●视觉传达设计 培养目标：本专业培养能够进行视觉传达设计并具备较强的实践和动手能力，侧重培养学生在视觉图文与艺术方面的整合能力、以商业概念为中心的设计策划能力、以及结合企业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力，以传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体等内容为学习方向，在专业设计领域、企业、传播机构、企业市场部门、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。 培养要求：本专业要求学生具有视觉传播专业理论和专业知识及相关技能，在文化艺术修养、审美感受和设计思维方面达到较高层次，了解国内外视觉传达设计专业的现状和发展趋势;相关的文化艺术事业及文化创意产业的政策、法规以及市场动态和走向;能结合运用多学科知识解决实际问题，融民族及地域特色于本专业创新设计中，学生应在设计创新、语言文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，成为具有创新意识、创造精神，并适应社会信息发展需求，顺应视觉传达设计时代目标的应用型创意人才。 主要课程：中外工艺美术史、中外美术简史、艺术概论、广告学概论、计算机技术基础、立体造型基础、字体设计、版式设计、图形创意、插图设计、招贴设计、标志设计、包装材料与结构、旅游纪念品设计、玩具设计、平面广告设计、包装设计、创意产品设计、导向系统设计、品牌形象设计、型录设计、书籍设计等。 主要实践教学环节：计算机训练、视觉传达设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业设计说明书撰写、毕业展示等。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●绘画 培养目标：绘画专业设油画、国画两个专业方向。本专业主要培养具有坚实的科学文化和绘画造型艺术的基本理论素养和技能，具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能够在教育、出版、研究、文化艺术事业及文化创意产业领域从事创作、教学、研究和管理等方面工作的应用型人才。 培养要求：本专业根据学生所选定的专业方向(油画、国画)，要求具有该专业方向较扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素养，同时应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。 主要课程： 1.油画方向：造型基础、中外美术史、艺术概论、解剖与透视、素描(人物、人体) 、风景写生、油画技法、绘画综合材料、油画写生(静物、肖像 、人体) 、具象油画人物、绘画语言研究、油画创作等。 2.国画方向：造型基础、中外美术史、艺术概论、解剖与透视、风景写生、传统壁画临摹、书法、篆刻、岩彩画技法、白描人物写生、工笔人物、青绿山水临摹、工笔花鸟、水墨人物写生、水墨花鸟临摹、国画创作等。 主要实践教学环节：计算机训练、绘画专业实训、毕业实习、毕业教育、毕业采风、毕业创作、毕业论文、 毕业展示。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●影视摄影与制作 培养目标： 本专业培养具备一定的科学文化和艺术理论知识，具备广告、电视、电影的图片摄影、摄像能力，能在电影、电视制作部门、广告宣传部门和教育机构从事影像艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习电影学、戏剧学、设计学等方面的基础理论和基本知识，受到图片摄影、影视摄影等方面的基本训练、掌握影视摄影和图片摄影创作的基本能力。 主要课程：摄影造型、剧本与分镜头脚本、影视导演基础、新闻摄影、大画幅摄影、广告摄影、影视短剧创作、影视后期制作等。 主要实践教学环节：入学教育、军训、计算机训练、毕业实习、毕业教育、毕业采风、毕业设计、毕业展示。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●动画 培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。 培养要求：本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，具备动画创作、设计、编导及后期编辑制作的能力以及理论研究和影视作品批评的基本能力，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。 主要课程：造型基础、美术史论、动画概论、动画原理、角色设计、运动规律、动画创作等。 主要实践教学环节：计算机训练、动画专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业展示等。 授予学位：艺术学学士。 修业年限：四年。 ●文化产业管理 培养目标：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能在文化管理机关、文化企事业单位、艺术产业机构、文化媒体等部门从事文化艺术经营管理、文化遗产保护等工作的复合型人才。 培养要求：本专业要求学生学习文化产业管理及相关学科的基本知识、基本理论，接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。 主要课程：文化产业管理、文化传播学、艺术概论、西方经济学、艺术管理学、民俗学、文化投资学、文化经纪人概论、文化遗产概论等。 主要实践教学环节：入学教育与军训、认知实习、社会调查、文化市场调研、毕业实习以及毕业论文撰写等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 ●工艺美术 ，， 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院设有给排水科学与工程系、建筑环境与能源应用工程系、环境工程系和实验中心、环评中心，具有市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节等硕士学位授予权及环境工程博士学位授予权。目前学院在校本科生896 人，硕士研究生250人，博士研究生 40人。教职工80人，专业教师50人(教授13人，副教授11人，讲师24人，助教2人)，专业教师中有博士学位者33人、硕士学位者 20人(在读博士生 12 人);博士生导师 4 人，硕士生导师 24 人。学院实验中心具有中高级职称的实验教学人员 7人;形成了一支学历高、年龄结构合理的以教学、科研、开发为一体的高素质师资队伍。学院承担了国家重点基础研究发展计划“973”项目课题、国家环保公益项目、地方政府及企业资助项目等国家级和省部级近百余项基础研究、应用研究和产业开发研究项目和课题。为培养高级工程技术人才和具有创新意识的研究型人才和服务地方经济建设做出贡献。 ●给排水科学与工程 培养目标：本专业培养学生成为具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，扎实的自然科学基础、专业基础和专业理论知识，并具有一定的人文社会知识和素养，掌握给排水科学与工程领域基本理论和技术知识，受到基础研究、应用研究理论与专业技能的基本训练，具备较好科学素养和开拓精神的高级工程技术人才。毕业生能在水的利用、净化、输配、使用以及污(废)水的收集、处理、清洁或再生利用这一可持续发展的社会循环中具备从事给水排水工程规划、设计、施工、运营和管理，以及研究开发等工作的能力，能够胜任给排水科学与工程、环境保护等领域的技术和管理工作。 培养要求：本专业要求学生接受外语、计算机应用、科学研究、工程设计的基本训练。掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程的基本原理与设计方法;掌握给水排水工程结构、材料与设备的基础知识，初步掌握工艺系统的控制原理，了解给水排水工程施工和运营管理的知识和方法;了解力学、化学、生物学、资源与环境等相关学科的基本知识与本专业的配合协调关系;掌握有关规范与标准、工程文件和图纸的编制方法。培养综合运用各项知识分析解决问题的基本能力，以及通过系统的专业理论和知识训练，解决本专业科学与工程技术问题的技能。 主要课程：工程力学、土建工程基础、水力学、水分析化学、水处理生物学、给排水科学与工程概论、水文学与水文地质学、水资源利用与保护、泵与泵站、给水排水管网系统、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水质工程学、水工艺与工程技术、建筑给水排水工程、水工程施工、水工程经济、城市水系统运营与管理等。 主要实践教学环节：军训、教学实验、认识实习、金工实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●环境工程 培养目标：本专业培养适应国家现代化建设多元人才的需要，德智体全面发展，掌握保护环境和改善环境质量的理论、技术原理，具备环境工程、环境污染防治工程、环境规划与管理等领域宽厚的基础理论和扎实的专业知识，获得环境科学与工程研究与工程设计的技能训练，能够从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染控制与治理工程、市政公共设施的系统设计、组织管理以及国民经济各部门所需要的特殊环境设计与管理要求的、具有较高科学素养和开拓精神的高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习普通化学、有机化学、物理化学、工程制图、微生物学、电工学、环境工程原理、环境监测等环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及工程制图、环境监测和分析、工程设计、环境评价、环境系统分析与环境规划方面的基本训练，具有环境科学技术和环境工程领域的科学研究、工程设计和规划管理等方面的基本能力。 主要课程：环境工程微生物学、流体力学、环境工程原理、电工技术、普通化学、物理化学、有机化学、环境化学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制、环境系统分析、环境评价与环境规划。 主要实践教学环节：军训、金工实习、环境监测教学实习、大气污染控制工程教学实习、水污染控制工程生产实习、固体废弃物处理教学实习、毕业实习、输水工程与水泵站课程设计、大气污染控制工程课程设计、水污染控制工程课程设计、毕业设计及论文。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●建筑环境与能源应用工程 培养目标：本专业培养的学生应具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，是可以在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划、设计、研发、制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的复合型工程技术应用人才。 培养要求：本专业要求学生具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，掌握一门外国语;具有扎实的数学、物理、化学的自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景;掌握工程力学(理论力学和材料力学)、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法;掌握建筑环境学、流体力学、工程热力学、传热学、热质交换原理与设备及流体输配管网等专业基础知识;系统掌握建筑环境与能源应用领域的专业理论知识、设计方法和基本技能;了解本专业领域的现状和发展趋势，熟悉本专业施工安装、调试与试验的基本方法;熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法;了解与本专业有关的法规、规范和标准。 主要课程：工程热力学、传热学、热质交换原理与设备;工程力学、流体力学、流体输配管网;机械设计基础、画法几何与工程制图、自动控制;电工与电子学、建筑环境与能源应用工程导论、建筑设备与能源系统自动化、建筑环境学、建筑概论;暖通空调、建筑冷热源、建筑环境与能源应用工程测试技术;建筑设备工程施工管理与经济;计算机语言与软件应用。 主要教学实践环节：军训、自主实践(课外科技活动)、实验、实习、设计等方式进行。实验包括公共基础实验、专业基础实验、专业实验;实习包括金工实习、认识实习、生产(运转)实习、毕业实习;设计包括机械设计基础课程设计、暖通空调课程设计、供热工程课程设计、建筑冷热源课程设计、毕业设计。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 数学学院 数学学院现有专职教师92人，其中教授13人，副教授32人，讲师43人。博士生导师3人，硕士生导师33人，“百人计划”专家5名，省级教学名师4人，省精品资源共享课程5门。山西省优秀青年学术带头人2人，山西省优秀教师1人，省优秀教学团队1个。设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业。具有生物系统动力学二级博士点，数学、统计学2个一级学科硕士点。并设有数学研究所、云计算中心等科研、教学单位。目前在读本科生640人，研究生106人。 ●数学与应用数学 培养目标： 本专业培养掌握数学与应用数学的基础理论与方法、受到科学研究初步训练，具备运用数学知识、建立数学模型、使用计算机解决实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、经济及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读硕士研究生。 培养要求：毕业生应达到以下要求：了解数学学科的发展历史概况及当代数学的某些数学分支的新发展和重要应用;具有较强的数学思维能力(分析能力、抽象能力、演绎推理能力等)，学会“数学方式”的理性思维，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具有求实创新意识;具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的研究方法， 具备一定的科学研究能力;具备运用数学知识解决实际问题的能力，特别是建立数学模型，并使用计算机作决策分析，解决相关问题的能力;熟练掌握专业英语，能阅读和理解英语专业文献;能熟练使用计算机，具有编写简单程序的能力，会进行文献检索及运用现代信息技术获取信息的能力。 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、数学物理方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、数值分析、数学模型、数学实验、高级语言程序设计。 主要实践环节：军训、课程设计、数学软件应用、计算机训练、毕业实习、毕业论文等。 授予学位：理学学士。 修业年限：四年。 ●信息与计算科学 培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究和工程开发的初步训练，并胜任在科技、教育和经济等部门从事高性能应用科学研究、教学和应用开发及管理工作的复合型高级专门人才。 培养要求：要求系统地掌握信息科学、计算机科学及数学的基本理论、基本知识和基本方法，具有良好高性能计算、编程及大规模数据处理能力，能够运用所学知识和技能解解决科技、经济、管理及工程技术领域实际问题的能力。 主要课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数据结构、数值分析、计算机硬件基础、高级语言程序设计、数据库原理及其应用、高性能计算程序设计、智能计算、运筹及优化、数学建模、大型数据库技术、CUDA架构与高性能计算等。 主要实践教学环节：军训、数学建模训练、算法分析与编程技能训练、高性能计算应用开发训练、计算机上机、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：理学学士。 修业年限：四年。 ●统计学 培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握信息科学、计算数学与计算机软件开发的基本理论和方法，能够运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，并胜任在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的高级专门人才。 培养要求：要求掌握数学和统计学的基本理论和方法;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有熟练使用计算机进行科学计算和统计分析的基本能力;具有采集数据、设计调查和处理调查数据的基本能力;具有运用数学和统计学理论知识分析、解决统计学领域实际问题的初步能力。 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、数理统计、随机过程、抽样调查、统计学软件及应用、统计学原理、时间序列分析、应用回归分析、经济计量学、数学建模、运筹学、大学计算机基础、高级语言程序设计以及根据应用方向选择的基本课程。 主要实践教学环节：军训、社会实践与调查、计算机基础与实习、数学实验课、数学模型实验、计算机上机、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：理学学士。 修业年限： 四年。 物理与光电工程学院 物理与光电工程学院拥有一支整体学位层次高、科研实力强、年龄结构合理的教学科研队伍。学院现有教职工125人，其中双聘院士1名，山西省“百人计划”入选者4名，教授18名，副教授28名，具有博士学位的教师74名。教师队伍中还包括山西省学术技术带头人2名， 山西省高等学校中青年拔尖人才1 名， 山西省“新世纪学术技术带头人333 人才工程”省级人选2 名， 山西省高等学校优秀青年学术带头人6 名， 山西省教学名师1 名。学院目前设置有物理系、光信息技术系、光源与照明工程系、测控技术研究所，光电工程研究所、大学物理教学部、物理实验中心和山西省测控技术与新型传感器工程中心八个部门，下属的物理实验中心为山西省首批基础实验示范实验室。 物理与光电工程学院设有“光电信息科学与工程”、“应用物理学”和“光源与照明”三个本科专业;“应用物理学”专业是山西省品牌专业。学院现有“光学工程”、“电子科学与技术”、“凝聚态物理”、“测试计量技术及仪器”、“控制科学与工程”、“光电子材料与器件”、“仪器科学与测试技术”学术型硕士学位点和“集成电路”、“控制工程”专业型硕士点;以及“物理电子学”、“光电子材料与器件”、“仪器科学与测试技术”博士点。我院设有山西省测控技术与新型传感器工程研究中心，同时是“新型传感器与智能控制教育部重点实验室”的主要依托单位。学院现有博士生导师7名，硕士生导师83名;每年约招收本科生150人，硕士生100人，博士生10人。 从2013年起，学院与香港浸会大学物理系开展合作，每年将遴选符合条件的优秀本科生与香港浸会大学联合培养本硕连读学生。学生将在五个学年内完成本科及硕士研究生课程，其中三个学年本科课程于太原理工大学修读，第四学年本科课程及一学年硕士研究生课程于香港浸会大学修读。学生在成功完成本科培养计划后，获颁太原理工大学本科学位证书和本科毕业证书;在成功完成香港浸会大学理学硕士培养计划后，获颁香港浸会大学理学硕士学位证书。 ●光电信息科学与工程 培养目标：培养适应我国光电信息产业发展需要，系统掌握光电信息科学与技术的基本理论与方法，在光电信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、较强的英语语言应用和实践动手能力的创新型人才。毕业生能在科研部门、高等院校、企业从事光通信、光平板显示、光电检测、光学仪器仪表、光学医疗器械等领域的研究、设计、开发、管理等工作。本专业学生继续深造的方向有光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程等。 培养要求：本专业的学生在受到良好的数学、物理学训练的前提下，主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析和研究方法等方向的基本训练，使学生具备扎实的理论基础及较强的科研和技术开发潜质。 主要课程： 高等数学、固体物理、电动力学、物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、数字图像处理、光通信原理、光学信息处理、信息光学、应用光学、激光原理、激光技术与器件、光电显示技术等。 主要实践教学环节：军训、社会实践、金工实习、电子工艺实习、综合实验、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：理学学士。 修业年限：四年。 ●应用物理学 培养目标：培养具有扎实物理学基础且系统掌握物理学、电子科学与技术的基本理论与方法，具有较强创新意识和实践动手能力的创新型人才。毕业生既可以从事基础物理学的研究和教育工作，也可以在电子信息产业、科研部门、高等院校及相关领域从事电子信息技术及新型材料的研究、设计与开发等方面的工作。本专业学生可在物理学、电子科学与技术、材料科学、光学工程等方向继续深造。 培养要求：本专业课程体系强调扎实物理学基础及专业知识的培养和基本实践技能与技术的训练，重视物理学与电子信息及材料科学领域的有机结合，既保证学生得到比较扎实的物理学基础及实践技能的训练，又注重加强学生在高新技术领域如电子技术、新型材料科学等方面的培养，使学生既可以从事物理学本身的深入研究，又可从事与电子技术及材料科学相关的研发工作。 主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、理论力学、电动力学、热力学统计物理学、量子力学、原子物理、数学物理方法、固体物理学、半导体物理与器件、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、信号与系统、计算机接口技术、单片微机原理及应用等。 主要实践教学环节：军训、社会实践、金工实习、电子工艺实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：理学学士。 修业年限：四年。 ●光源与照明 培养目标：本专业培养具备光源与照明技术领域扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能，具有良好的外语能力，具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，具备在半导体光源材料、芯片制备等相关领域从事照明产品的设计、开发、制造、检测以及照明控制工程等方面的实际工作能力，毕业后能够在半导体照明行业及相关太阳能光伏企业胜任产品研发、工程应用等方面工作的应用型和研究型专门人才。 培养要求：本专业要求学生掌握光源与照明技术领域的基本理论、专业知识和基本实验技能;具有扎实的数、理、化自然科学基础和较好的人文社会科学知识;熟练掌握一门外语;受到光源、照明及电气工程相关的产品研发、系统运行、信息处理等专业技能的训练;有较强的分析和解决工程问题的能力。 主要课程：高等数学、大学物理、英语、电路分析基础、模拟电子技术、软件技术基础、数字电子技术、自动控制理论、半导体物理与器件、照明设计、发光材料及其应用、半导体照明原理与技术、半导体集成电路、应用光学、光谱分析、光电检测技术、光辐射测量技术、光电传感技术、微纳加工技术、嵌入式系统原理及应用、灯具光学设计、光电显示技术、LED光源散热设计、太阳能光伏原理与应用等。 主要实践教学环节：军训、专业基础实验、金工实习、电子工艺教学实习、光源与照明专业实验课程设计、毕业实习、毕业设计等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 力学学院 力学学院现有教师50人，其中教授7人，具有博士学位30人，省级教学名师4人，博士生导师2人，山西省“333”人才1人，山西省拔尖创新人才1人，2010年教学团队被评为山西省优秀教学团队。目前本科设有工程力学和生物医学工程专业，其中工程力学专业为山西省品牌专业;“理论力学”、“材料力学”两门课程为省级精品课程;工程力学实验中心为国家级实验教学示范中心，并顺利通过了验收。学院拥有一般力学与力学基础、流体力学、固体力学、生物医学工程学科的硕士学位授予权。 学科拥有力学博士后流动站、固体力学和生物医学工程博士学位授予权。教育部新世纪优秀人才计划1人，山西省青年学术带头人4人，山西省百人计划3人。目前在校博士生42人，硕士生107人，本科生268人。 ●工程力学 培养目标：培养将力学和工程应用紧密结合的高层次科学技术人才。使学生具有扎实的数学力学基础，并且掌握计算机应用以及土建、机械工程等方面的基本知识和技能。在此基础上通过专业选修课的学习，使学生逐步地能在较高层次上解决工程技术问题。本专业毕业生适宜到科研机构、国家机关、高等院校及大中型企业和公司从事科学研究、科技开发、科学管理、工程设计和教学等工作，亦可报考力学、土木、建筑、水利、航空航天、交通运输、机械、生物医学工程等方向的硕士研究生，其中部分优秀毕业生(每年约应届毕业生的三分之一)可免试直接攻读力学或相关交叉学科的硕士研究生。 培养要求：本专业学生应具有较扎实的数学基本理论、系统和坚实的力学基础理论及较强的理论分析能力，能熟练使用电子计算机编制一定的应用软件，掌握力学的基本实验方法和技能，具有解决工程实际问题的能力。 主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、结构力学、计算力学、板壳力学、振动力学、实验力学、机械设计基础等。 主要实践教学环节：军训、社会实践、教学实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 ●生物医学工程 培养目标：本专业培养热爱生物医学工程交叉学科科学事业、基础知识扎实、具有创新意识、善于自主学习、实践能力强，能运用现代生物医学工程设计、材料制作以及有关分析测试技术和方法，解决生物医学工程领域实际问题的高素质人才。毕业后既可以继续深造，也可以在医疗器械、人工器官、生物材料、医疗器械生产质量控制、生物电子、生物系统仿真、生物医学信息与仪器、航空航天医学工程等生物医学工程领域的相关部门从事科学研究、产品开发、教学及管理等方面的工作。 培养要求：学生应具有扎实的数理基础，掌握生物力学建模与仿真、生物医学信号与图像处理、生物材料制备与测试、生物医学仪器设计等方面的专业理论，具有解决生物医学工程领域实际问题的能力。 主要课程：理论力学、材料力学、化学基础、生物化学、系统解剖学、生理学、生物材料科学基础、材料测试及研究方法、电工技术、生物医学信号处理及生物医学图像处理等。 主要实践教学环节：军训、社会实践、教学实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士。 修业年限：四年。 外国语学院 太原理工大学外国语学院成立于2010年5月5日，其前身为太原理工大学文理学院。学院目前下设外语系、大学外语部、外国语言文学研究所、外语网络教育中心等教学与研究部门，设有党政办公室、教学科研办公室、学生工作办公室以及学院团委等职能部门。学院拥有近5000平米的办公教学楼和近5000平米的外语教学实验楼，建有外语同传实验室、一批现代化的网络语言学习中心、多媒体语言实验室等。学院设有英语专业、英日双语专业、英俄双语专业，英语专业招收第二学士学位学生，在校本科生424人。学院具有外国语言文学一级学科硕士学位授予权、翻译硕士专业学位授予权，招收培养英语、日语、俄语硕士研究生，在校研究生116人。 外国语学院拥有一支学识渊博、治学严谨，科研能力强、富有朝气、充满活力、职称和年龄结构较为合理的教学科研队伍。学院现有教职工149名，其中正、副教授49名，博士及在读博士研究生18名，硕士研究生导师17名，山西省高等学校中青年骨干教师10名。近年来，多名教师获太原理工大学 “优秀教师”等称号，并在“山西省青年教师基本功大赛”获得一、二、三等奖，多位教师获省级教学成果一、二、三等奖，2名教师被评为省“教学名师”。 多年来，学院坚持教学科研并重，取得了良好的成绩。大学英语被评为省级精品课程，研究生基础英语为研究生教学省级精品课程。学院先后承担和参与2项国家课题，5项教育部大学英语教改项目，12项省部级及以上科研及教改项目，已完成或正主持在研教育部和省科技厅、省教育厅等科研项目 47项，其中近10项研究获省级社会科学研究优秀成果、山西省教学成果等奖励。国内外公开发表论文数百篇，其中有多篇发表在外语核心期刊及CSSCI收录期刊，在国内外语界产生一定影响。 学院与澳大利亚悉尼大学、新西兰奥克兰大学、英国知山大学、日本信州大学、牙买加西印度大学、北京航空航天大学等国内外知名高校开展本科、硕士、博士合作培养项目，为学生的未来发展创造了良好的条件，目前已有6名学生获得悉尼大学硕士学位、2名学生赴悉尼大学、奥克兰大学攻读博士学位。 ●英语 1.英语方向 培养目标：本专业适应我国现代化建设对新型外语人才的需要，培养既具有扎实英语语言基本功，又具有人文、理工、经贸等多学科交叉知识的复合型人才。学生毕业时具备较强的英语口语和书面表达能力，掌握英语语言知识和技能，以及科技、经贸、法律等相关知识，具备用英文从事科技翻译、商务谈判、语言教学、企业管理等能力。本专业在全面提高学生英语语言综合应用能力的基础上，突出语言实用技能的培养，同时注重人文、理工学科课程的渗透。毕业生面向国家机关、企事业单位、科研机构、外经贸及涉外企业、高等院校、旅游、管理和工矿企业，对外文化交流机构等单位。 培养要求：本专业毕业生应具备流利的中英文语言的口头表达能力和书面表达能力;能够胜任中英文翻译、英语教学、对外交流、企业管理和对国际贸易等专业工作需要，学生对与英语应用有关的相关学科都有较好的了解，同时还应具备较好的语言文化素养和跨文化交流的能力。 主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、翻译理论与实践、科技英语口译、外国文学(西方文学)、语言学、词汇学、科技英语(分模块：煤炭、化工、机械、建筑、计算机等工程英语)、经贸英语翻译、英美文化、高级听力、英文报刊选读、跨文化交际、统计学、计算机应用、第二外语(日、俄、德、法)、大学语文。 主要实践教学环节：军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。 授予学位：文学学士。 修业年限：四年。 2. 英日双语方向 培养目标：本专业方向为适应改革开放和国际交流需要，培养双语渗透、学科交叉的复合型人才。毕业生应具有扎实的英语、日语两种语言基础和较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、科研、教育、新闻出版、旅游、企事业单位及行政部门从事翻译、科学研究、教学、管理工作，同时为研究生的培养准备人才。 培养要求：本方向的学生在校学习期间主要学习掌握英、日两种语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会、文化与科技等方面的基本理论和基本知识，具有扎实的英语、日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;了解所学语言国家的社会与文化;具有良好的语言文化素养和跨文化交际能力，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主要课程：基础日语、日语语法、日语听说、口译、日语写作、高级日语、日汉翻译理论与实践、日本国情与文化、日本文学、科技日语、经贸日语。英语精读、英语听说、英语口译、英语写作、英美文化、英汉翻译理论与实践、计算机应用等。 主要实践教学环节：军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。 授予学位：文学学士。 修业年限：四年。 3. 英俄双语方向 培养目标：本专业适应二十一世纪改革开放和国家战略发展需要，培养德、智、体、美、劳各方面均衡发展的，具有较强的英俄双语语言应用能力和广泛的科学文化知识及国际意识，能在工程、外事、经贸、文化、教育和科研等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型高级外语专门人才。 培养要求：本专业毕业生具有坚实的英俄双语语言基础和熟练的听、说、读、写、译综合应用能力;掌握英俄文学及语言学的基础知识;掌握跨文化交际的基础知识，并具有较好的跨文化沟通交流能力;了解中国文化的基本知识;具有一定的自然科学素养;掌握文献检索、资料查询、常见的科研及论文写作方法，具有基本的科学研究能力。 主要课程：基础俄语、俄语视听说、俄语阅读、俄罗斯文学、俄罗斯文化国情、商务俄语、科技俄语、综合英语、基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、翻译、口译、英国国家概况、英语写作、英美文学、语言学、词汇学、外贸英语等 主要实践教学环节：军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。 授予学位：文学学士。 修业年限：四年。 政法学院 政法学院成立于2010年5月。现有教职工106人，其中专任教师94人，教授7人，副教授38人，具有博士学位教师28人，在读博士5人，硕士生导师42人，境内外客座教授9人，山西省教学名师1人，山西省宣传文化系统“四个一批人才”1人，山西高校首批“131”领军人才3人。在校学生总数606人，其中本科生459人，研究生147人;并面向全校学生招收法学双学位。拥有1个一级学科硕士点，1个公共管理专业学位硕士点，设有法学、行政管理和思想政治教育三个本科专业。截至2013年底，共培养118名硕士毕业生，2149名本科毕业生。 学院不断加强教学管理，人才质量有了新提高。学生的司法考试通过率大幅度提高，考研录取率和毕业就业率稳步提升。2013年，学院共有29位同学拿到了全国司法考试合格证书，高于全国平均通过率;共有25名同学被中国政法大学、上海交通大学、山东大学、北京师范大学、西安交通大学等院校录取为硕士研究生;本科生就业率83.33%，其中法学专业78.89%，行政管理90 %。 学院加大科研支持力度，科技创新有了新突破。近年来，学院教师先后主持国家软科学、国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学以及省级科研项目和横向项目百余项;在《中国社会科学》、《自然辩证法研究》、《当代世界与社会主义》、《科学社会主义》、《科技进步与对策》、《Environmental Earth Sciences》等国内外核心刊物发表论文数百篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、人大报刊复印资料等全文转载;出版学术专著几十部;多人次荣获“山西省社会科学优秀成果”、山西省“百部(篇)工程”一、二等奖。 《马克思主义基本原理概论》和《行政法与行政诉讼法学》两门课程为山西省精品资源共享课。多名教师获“山西省中青年教师教学基本功竞赛”、山西省“精彩一课”一等奖、学校本科教学优秀奖等荣誉。 ●法学 培养目标：本专业培养具备马克思主义理论素养、现代科学精神和法制观念、能够适应社会主义建设和依法治国所需，毕业后能从事政法机关和其他部门法律实际工作，具有厚基础、宽口径、复合型、高素质的法律通识型人才。 培养要求：要求学生系统掌握法学基本知识，熟悉我国法律、法规和相关政策，了解国内外法学学科理论前沿与发展动态，具备法律专业思维和意识、熟练运用法律策略与技巧，并能掌握外语和计算机，有较好的文字、口头表达能力，具备解决法律实践问题的综合能力。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法、 行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、资源与环境法学、劳动与社会保障法学等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：法学学士 修业年限：四年 ●行政管理 培养目标：本专业培养具备马克思主义理论素养、具有公共精神和社会责任感、能够适应社会主义建设和依法治国所需，毕业后从事公共管理工作和公共管理专业教学与研究的专门人才。 培养要求：要求学生系统掌握行政管理的基础理论和研究方法，了解国内外行政管理学科的理论前沿与发展动态，熟练运用行政理论研究、公共政策分析、社会调查与统计等方法，熟练掌握办公自动化、外语、公文写作等技能，具有管理、沟通、协调、调研、组织、执行等从事公共管理的良好素质和教学、科研能力。 主要课程：公共管理学、政治学原理、管理学、组织行为学、当代中国政府与政治、公共经济学、行政法与行政诉讼法学、市政学、公共政策、领导学理论与实践、人力资源开发与管理、中国公务员制度、办公室管理等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、办公自动化实习、调查报告、案例分析报告、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士 修业年限：四年 ●思想政治教育 培养目标：本专业培养具备马克思主义理论素养、具有创新精神和实践能力，能够适应社会主义建设和依法治国所需，毕业后可在党政机关和企事业单位从事思想政治工作和高校从事辅导员工作的应用型人才，或者从事思想政治教育教学、研究的专门人才。 培养要求：要求学生系统掌握思想政治教育的基本理论和基本知识，了解国内外思想政治教育学科的理论前沿与发展动态，熟悉思想政治教育工作方法与技巧，掌握办公自动化、外语、公文写作等技能，具备政治坚定、基础扎实、知识面宽、综合素质高等从事思想政治教育与思想政治工作的良好素质和教学科研能力。 主要课程：政治学原理、社会学、法理学、伦理学、管理学、中国政治思想史、普通逻辑学、马克思主义哲学、组织行为学、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育学原理、思想政治教育心理学、思想政治教育方法论、中外思想政治教育比较研究、领导科学理论与实践、人力资源开发与管理、公共关系的理论与实践等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、社会调查、辩论与口才、思想政治工作论坛、社区志愿者服务、情景模拟训练、实践基地体验式教学、思想政治工作实践(校内担任辅导员助理)、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：法学学士 修业年限：四年 经济管理学院 经济管理学院现有管理系、会计系、经济贸易系、电子商务系四个系，含工程管理、市场营销、物流管理、会计学、国际经济与贸易、电子商务六个本科专业(其中市场营销、工程管理招收攻读第二学位学生)，涉及经济与管理两大学科门类。拥有管理科学与工程一级博士学位授权点。拥有管理科学与工程、企业管理学、技术经济与管理、会计学、统计学五个学术型硕士学位授权点;工业工程、工商管理硕士(MBA)、会计硕士三个专业型硕士学位授予点。拥有山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地—“山西省煤炭产业科学发展研究中心”等五个研究所。学院现有教职工98人，其中教授13人、副教授23人，博士生导师4人，硕士生导师39人。在校本科生和研究生近1923人。一个以本科教育为主，硕士、博士、双学位制、主辅修制相结合的多层次、复合型、研究型、应用型人才培养模式基本形成，为培养德、智、体全面发展的高素质人才奠定了雄厚的基础。 ●市场营销 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事市场营销与企业管理的管理人才以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。 主要实践教学环节：军训、认识实习、生产实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 ●工程管理 培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目管理与决策等全过程管理的复合型高级管理人才。 培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和工程技术知识，受到工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目管理的基本能力。 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、专业实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 ●会计学 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事财务会计和审计以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计审计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务会计和审计问题的基本能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。 主要实践教学环节：军训、认识实习、财务实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 ●国际经济与贸易 培养目标：培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例，通晓经济、贸易、法律和管理知识的高级复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 主要实践教学环节：军训、社会调查、认识实习、课程设计、生产实习、专业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：经济学学士。 修业年限：四年。 ●物流管理 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、物流等方面的知识和能力，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，在国内外的物流规划、物流管理以及供应链管理等方面的复合型高级人才。 培养要求：本专业学生主要学习物流及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受物流管理的基本训练，具备从事物流及相关领域管理的基本能力。 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、物流学、供应链管理、物流系统工程、物流规划的设计及分析、运营管理、采购与供应链管理、电子商务、国际物流等。 主要实践教学环节：军训、认识实习、物流实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 ●电子商务 培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和信息技术等方面的基本理论和知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，为企事业单位、社会组织和政府部门从事网站网页设计、网站建设与维护、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等商务管理或商务技术的复合型人才。 培养要求：本专业主要学习电子商务原理、通信技术、计算机网络、经济学、管理学的基本理论和知识，熟悉电子商务物流、资金流、信息流各个环节的运作规则和操作规范，掌握电子商务相关法律法规、经济管理理论与方法、现代商贸理论与实务、网络营销策略，具备电子商务系统的设计、实现、分析和评价的能力。 主要课程：管理学、微观经济学、电子商务原理、网络营销、电子商务物流管理、网络金融、电子商务安全与管理、电子商务网站建设与管理、电子商务项目策划与管理、电子商务案例分析、电子商务系统规划设计。 主要实践教学环节：专业课程设计、市场调查、模拟交易、教学实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。 授予学位：管理学学士。 修业年限：四年。 体育学院 体育学院下设体育教育系、公共体育部和竞赛训练部三个职能系部，负责学校体育教育专业教学、公共体育教学和高水平运动队建设以及群众性体育工作的开展。 学院现有教职工88人，其中专职教师及研究人员79人，教授5人，副教授29人，博士学位5人，硕士学位46人，硕士生导师15人。学院师资队伍雄厚，有享受国家政府津贴的高级专家，有省级教学名师，还有独具专业特色的国家级运动健将、国际足联裁判技术讲师和亚足联国家级职业教练员等专门人才。 学院具有体育学一级学科和体育专业硕士的学位授予权，其中“运动人体科学”为“山西省重点扶持学科”。目前全院有在校生486人，其中硕士研究生80人、本科生406人。学院曾获国家级教学成果二等奖一项;山西省教学成果一等奖两项，二等奖四项;山西省科技进步二等奖一项;近年来主持省部级以上科研课题百余项，发表学术论文500余篇。学科建设及科学研究有力的支持了运动竞技水平的提高，校男子篮球队是全国高校唯一一支全部进入十五届CUBA联赛全国八强的队伍， 第十二届、十四届两次荣获全国总冠军;男子足球队、女子篮球队均多次获全国亚军;女子排球队获全国大学生运动会季军;武术、游泳、田径、导引养生等项目运动员均在国际和全国体育竞赛中获得冠军，是名符其实的中国高校体育劲旅。 ●体育教育 培养目标：培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。 培养要求：重视理论教学，注重实践训练，融理论与实践为一体，通过理论教学、现场实习、毕业答辩等多种环节，培养学生全面系统地掌握体育理论与实践技能。历届毕业生素质优良，得到用人单位好评。 主要课程：体育心理学、教育心理学、教育学、人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学、体育概论、体育社会学、学校体育学、田径、体操、武术、球类等。 主要实践教学环节：军训、计算机上机实践、教学认识实习、教育实习、毕业设计(论文)、等级裁判员与社会体育指导员培养的社会实践等。 授予学位：教育学学士。 修业年限：四年。 国际教育交流学院 太原理工大学国际教育交流学院成立于2004年8月。国际教育交流学院成立以来，代表着太原理工大学走向高等教育国际化的方向，肩负着使太原理工大学走向世界的重任。 国际教育交流学院是专门从事国际教育的教学单位，承担着太原理工大学作为教育部中国政府奖学金留学生委托培养单位的组织管理工作。学院主要负责向海外招收留学生，在太原理工大学学习汉语和中华文化、攻读各专业学位;负责本校与国外先进高等院校合作办学、学生交流互换等项目;负责在校生出国留学、境外孔子学院的建设、管理、运行工作等工作任务，为太原理工大学的在校学生到国外交流学习和攻读学位创造条件和机会。 随着学校对留学生教育进一步深化改革和管理水平的提高，留学生人数呈逐年递增趋势。先后有来自北美洲、南美洲、大洋洲、亚洲、欧洲和非洲等六大洲二十多个国家的留学生来我校学习。目前有来自阿富汗、蒙古、越南、日本、喀麦隆、贝宁、摩尔多瓦、英国、意大利、西班牙、澳大利亚、美国、加拿大、牙买加、委内瑞拉、秘鲁等国的外国学生在我院学习。 太原理工大学的海外语言考试中心设在本学院，承担着IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、汉语水平考试(HSK)等语言考试的组织管理工作。 国际教育交流学院现有教职员工14人，其中教授2人、副教授1人，专职教师11人。所有教师都具有博士或硕士学位。为顺应海内外日益增长的对汉语师资的需求，太原理工大学的汉语国际教育专业面向全国招收汉语国际教育专业的全日制本科生。 ●汉语国际教育 培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外相关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流及涉外事务工作的实践型语言教学和对外交流人才。 培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学、外国语及第二语言教育教学的基本理论，掌握扎实的汉语言文学和较扎实的英语语言文学基本理论和知识，接受汉语语言文学、英语语言文学、比较文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事汉语教学、英语教学、对外汉语教学和语言或文化研究的基本能力。本专业要求全体学生选修英语第二学士学位。 本专业合格毕业生将有机会拥有“一个专业、两个学位、三张证书”。即汉语国际教育专业;学生在选修英语作为第二学士学位后，可在毕业时同时获得汉语国际教育和英语两个学士学位;在校期间，学生可报名参加对外汉语教师资格考试、托福或雅思英语能力考试、美国教师资格证考试，成绩合格者将获得相应证书。 主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、英美文学、基础英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、英汉互译、第二外语、语言学、第二语言习得理论、对外汉语教学概论、教育心理学、中国文化通史、西方文化与礼仪、国外汉学研究、普通话训练与测试。 主要实践性教学环节：教育实习、见习、教学实践、社会调查和毕业论文。 授予学位：文学学士。 修业年限：四年。 |
