重庆：打破唯高考分数论 创三位一体新模式 中国教育报讯(记者 胡航宇)记者日前从《重庆市普通高考方案》新闻发布会上获悉，从明年起，重庆高校选拔人才将由唯统一高考分数论的单一模式，逐步过渡到“三位一体”的全面评价、择优录取的新模式，强调统一高考与普通高中新课程实验和中等职业技术教育有效衔接，注重考生高中阶段学习结果及其成长过程评价与终结性考核相结合。 “三位一体”的全面评价、择优录取的新模式，指的是统一高考成绩、普通高中学生学业水平考试成绩或中职学生技能水平测试成绩、综合素质评价。 按照新方案，2013年，学业水平考试成绩暂不折合成分数，不在高考总分中占权重，只作为高校录取的重要参考标准。招生院校则可根据招生专业特性，在招生章程中，对考生的学业水平考试成绩，提出等级要求。重庆市教委有关人士透露，待条件成熟后，学业水平考试成绩将按一定比例，计入高考总分。 为突出对口高职类“文化技能”的选拔特点，考查中职学生，新高考方案引入了技能水平测试。在2013年的高考中，将实施技能水平测试，由重庆考试院牵头制定有关测试标准和测试办法。同时，为推进素质教育，考生的综合素质评价也将引入高考录取，作为重要参考依据。 此外，新方案还有两个变化，一是按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生，分别设置了普通本科、普通高职专科和职教本科、三校高职专科两个层次，并设置相应考试科目;二是从2014年高考开始，英语科目听力部分一律采用PETS-2级听力考试成绩。考生可在高三学年度参加两次PETS-2级听力考试，其考试成绩两年内有效，以考生最好成绩计入高考总分。2013年高考英语科目听力部分仍在统一高考英语笔试中进行。 |
